La Psicología Organizacional es la parte aplicada de la Psicología del trabajo y de las organizaciones que tiene por objeto el estudio y la optimización del comportamiento del ser humano en las organizaciones, fundamentalmente profesionales y es, junto a la Psicología Clínica y la Psicología Educativa, los tres grandes ámbitos de aplicación de esta ciencia en el comportamiento del hombre y mujer.

El egresado de la Psicología mención Organizacional está preparado para ser capaz de diagnosticar, planear, organizar y ejecutar mecanismos de seguimiento Organizacional que gestionen y desarrollen el talento humano dentro de las organizaciones. En ese sentido, parte del análisis e interpretación de los diferentes entornos e interacciones sociales, aplicando e integrando los fundamentos ontológicos, epistemológicos, teóricos y conceptuales que sustentan el abordaje psicológico como pieza fundamental en la gestión de recursos humanos en el contexto Organizacional.

A la conclusión de sus estudios, los egresados de Psicología mención Organizacional serán capaces de:

• Mostrar un compromiso ético con su profesión y con los valores de la Organizacional.
• Desarrollar habilidades comunicativas orales y escritas efectivas en su lengua materna y en un segundo idioma, para responder a las demandas de la sociedad de manera crítica y abierta en el campo del ejercicio de la Psicología como ciencia.
• Demostrar una actitud investigativa como parte esencial de su práctica para proponer e impulsar cambios e innovaciones en el campo de la Psicología y de las organizaciones con el propósito de generar propuestas para el abordaje efectivo de pro blemas vinculados al comportamiento, estado emocional y desempeño de los individuos.
• Aplicar estrategias y procesos de intervención Organizacional dirigidos a fortalecer la gestión del talento humano en la Organizacional.
• Desarrollar estrategias para el fortalecimiento de las relaciones humanas, el trabajo en equipo y la gestión efectiva de conflictos entre los individuos de la Organizacional, partiendo su análisis de las realidades institucionales, sociales y culturales.
• Planificar y ejecutar procesos para cubrir las necesidades de personal a través del reclu tamiento, la selección y el fortalecimiento de capacidades de los recursos humanos.
• Fortalecer las actitudes y aptitudes de los individuos de una Organizacional.
• Valorar el clima de la Organizacionalcomo parte de la mejora en la comunicación y de los procesos en la Organizacional.
• Planificar la capacitación del recurso humano para mejorar el desarrollo de la Organizacional.

Competencias Fundamentales

Al finalizar el programa el egresado debe evidenciar el desarrollo de las siguientes competencias fundamentales:

• Gestiona y planifica el trabajo autónomo de forma autorregulada, con iniciativa y motivación y haciendo un uso eficiente del tiempo.
• Demuestra su desarrollo cognitivo en los procesos de análisis y síntesis, aplicando su pensamiento creativo, razonamiento crítico, pensamiento lógico, alineando el conocimiento con la técnica a través de la práctica, ponderando la solución de problemas reales o potenciales de forma individual o en equipo.
• Gestiona la calidad y la innovación de manera proactiva, mediante el seguimiento, monitorización y evaluación del trabajo propio o de otros y la aplicación de medidas de mejora.Se comunica con eficacia de forma oral y escrita en su lengua materna y en otras lenguas, con especial énfasis en el inglés, según los estándares del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER).
• Se comunica de forma adecuada en la expresión matemática, científica y tecnológica estableciendo los niveles oportunos.
• Se comunica con eficacia de forma oral y escrita en su lengua materna y en otras lenguas, con especial énfasis en el inglés, según los estándares del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER).
• Utiliza las herramientas y recursos de la Sociedad del Conocimiento, referentes a el uso de las Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación (TAC), la búsqueda de información relevante, la gestión y Organizacional de la información, la recolección de datos, el manejo de bases de datos y su presentación.
• Evidencia habilidades de negociación eficaz, resolución de conflictos e integración y coordinación del trabajo en equipo.
• Muestra su compromiso ético con su profesión, con los valores institucionales de la UCE y con los valores democráticos de la sociedad dominicana.

Competencias genéricas o transversales

Siguiendo el sentido de las competencias genéricas o transversales citadas para el Modelo Educativo UCE al finalizar el programa el egresado debe evidenciar la integración de las siguientes competencias transversales:

• Manifiesta habilidades comunicativas orales y escritas efectivas en su lengua materna y en un segundo idioma, para responder a las demandas de la sociedad de manera crítica y abierta en el campo del ejercicio de la Psicología como ciencia.
• Aplica los principios y valores de una ética individual y colectiva que se fundamenta en el compromiso social y ambiental en su formación integral como profesional.
• Demuestra una actitud investigativa como parte esencial de su práctica para proponer e impulsar cambios e innovaciones demandados por la sociedad en las tres aéreas actuales del campo de la Psicología.
• Desarrolla actitudes hacia la actualización y formación permanente fundamentadas en la valoración del rol y ejercicio profesional de la Psicología en el campo Clínico, Laboral y Educativo.
• Utiliza de manera adecuada las tecnologías de la información y la comunicación como recurso valioso en su desempeño profesional para estar preparado a la utilización de plataformas virtuales en el campo de la enseñanza aprendizaje.
• Desarrolla habilidades de pensamiento analítico en la neurociencia aplicada al campo de la evaluación y diagnostico en el ejercicio de la Psicología.

Competencias específicas

• Selecciona y recluta recurso humano atendiendo las normas legales y de la seguridad social para ocupar los cargos adecuado a sus competencias profesionales y personales en la Organizacional.
• Analiza y valora el recurso humano a través de los perfiles y requerimientos de la Organizacional para que logre su máximo rendimiento en su puesto.
• Diseña sistemas o vías de mejoramiento de la comunicación del recurso humano para el desarrollo de las actividades de la Organizacional y el trabajo en equipo.
• Aplica estrategias de solución de conflictos y negociación entre empleado y empleado y, entre empleado y empleador en la Organizacional para su resolución con eficacia.
• Desarrolla programas de evaluación de desempeño para estimar el rendimiento de desempeño del empleado.
• Desarrolla programas de formación para elevar la competitividad y la productividad en la Organizacional Ejecuta programas para mejorar el desarrollo de la conducta de empleados y empleadores en la Organizacional.
• Ejecuta programas para mejorar el desarrollo de la conducta de empleados y empleadores en la Organizacional
• Evalúa el clima de la Organizacional para la mejora de la comunicación interna y externa, de los procesos productivos y programas de incentivos como medio de motivación en la Organizacional.
• Aplica estrategias motivacionales en los procesos de capacitación del recurso humano en la Organizacional para mejorar la eficiencia y productividad.
• Planifica la formación de los recursos humanos buscando mejorar las competencias profesionales del talento humano en la Organizacional para mayor beneficio y eficiencia.
• Fortalece las actitudes y aptitudes de los empleados para motivar el desarrollo de sus labores con responsabilidad y comprometidos con la misión de la Organizacional.
• Valora las condiciones de seguridad laboral para prescribir las condiciones de salud laboral, fundamentada en los principios de la higiene y seguridad de salud adecuadas para los miembros de la Organizacional.
• Promueve el bienestar psicológico para mejorar la interacción humana en la Organizacional.

Las exigencias académicas de los cursos que integran el programa de psicología esperan que los candidatos cuenten con un grado mínimo de bachiller, deben poseer conocimientos fundamentales de estadística, matemática, capacidad para leer comprensivamente y de expresión oral y escrita, así como los referentes a las materias Histórico-Sociales. Además, es deseable que quienes ingresen a la licenciatura de Psicología posean sensibilidad social y una mentalidad analítica, dinámica y crítica; sean capaces de obtener, jerarquizar y validar información, muestren interés por la importancia de contextualizar tanto el conocimiento, como los problemas que se estudian, así como por la formación multi e interdisciplinaria.

Al ser el objeto de estudio del psicólogo el comportamiento del Ser Humano y la comprensión de los factores asociados, los postulantes al programa de psicología en sus tres menciones deberán poseer las siguientes características adicionales a las ya escritas:

• Respeto a la integridad de la persona
• Gusto por la lectura.
• Facilidad para las relaciones interpersonales adecuadas.
• Interés por entender la problemática que se les presenta.
• Disposición a escuchar respetuosamente a otras personas.
• Capacidad de adaptación a los cambios y a las nuevas tecnologías.
• Espíritu crítico, creativo e iniciativa.
• Capacidad y disposición para el trabajo en equipo.
• Capacidad de observación, análisis, síntesis, comunicación y discreción o confidencialidad.
• Vocación de servicios hacia los demás.
• Adecuado funcionamiento Ejecutivo.

Los requisitos para la admisión de estudiantes a los programas académicos de la licenciatura en Psicología mención Clínica, Educativa y Organizacional son los mismos que exige la UCE para las demás carreras, y que se incluyen en su reglamento de admisiones, además del específico para la carrera, a saber:

• Récord de Notas del Bachillerato.
• Certificados de Bachillerato expedida por el Ministerio de Educación Superior de la Republica Dominicana (MINERD)
• Acta de Nacimiento Certificada
• Certificado de Buena Conducta.
• Certificado Médico
• Cuatro Fotografías, Tamaño 2x2.
• Formulario de solicitud de admisiones
• Evaluación con la Prueba de Orientación y Medición Académica (POMA)
• Solicitud de admisiones completada acompañada de una cuota no reembolsable.
• Requisito Específico de la Carrera: Estabilidad Emocional medida a través de una prueba de Personalidad.
• Prueba de Conocimientos con calificaciones por encima del 70%.

En cuanto a los estudiantes transferidos de otras universidades, deben traer récord de nota de la institución de procedencia legalizado por el Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología (MESCYT).

Los estudiantes transferidos deben tener un índice académico mínimo de 2.0 en la escala de cero (0) a cuatro (4). A los estudiantes extranjeros, se les exige la siguiente documentación:

• Acta de nacimiento.
• Récord de notas.
• Certificado de bachillerato, legalizado por el consulado dominicano en el país de procedencia del estudiante.
• Copia del pasaporte.
• Cuatro fotografías 2x2
• Solicitud de admisiones completada acompañada de una cuota no reembolsable.
• Evaluación con la Prueba POMA.
• Requisito Específico de la Carrera: Estabilidad Emocional medida a través de una prueba de Personalidad.
• Prueba de Conocimientos con calificaciones por encima del 70%.